Posted in Profesionālā tālākizglītība

CPD23 #15: karjeras izvēle

© Dace Ūdre, 2011

Ir pienākusi kārta divdesmitajam uzdevumam, kura ietvaros profesionālās tālākizglītības programmas dalībnieki iepazīstināja ar savu personīgo ceļu līdz izvēlētajai profesijai. Kas viņus pamudināja izvēlēties tieši šo profesiju un ne citu?

http://www.foodscience.unimelb.edu.au/208729.html

Nu jau divus gadus atpakaļ (2009. gada oktobrī) tika izveidots kāds neparasts un ļoti noderīgs projekts – Library Routes (no angļu val. – Bibliotēku ceļi). Par projekta platformu tika izvēlēts vikijs, kurā bibliotekārās profesijas pārstāvji dalījās ar savu pieredzi, aprakstot, kā viņi ir nokļuvuši līdz savai izvēlētajai profesijai un kāda ir viņu karjeras izaugsme.

Continue reading “CPD23 #15: karjeras izvēle”

Advertisements
Posted in Profesionālā tālākizglītība, Tīmeklis 2.0

CPD23 #13 un #14: datu vizualizēšana

© Dace Ūdre, 2011

Pagājušo svētdien profesionālās tālākizglītības programmas CPD23 dalībniekus sagaidīja septiņpadsmitais uzdevums, kura ietvaros viņi izpētīja divas lietas – rīku interaktīvu prezentāciju izveidei (Prezi) un vietu, kur uzglabāt prezentācijas (SlideShare).

Prezi un SlideShare

Prezi ir savdabīgs tiešsaistes rīks, kuru var izmantot kā nu jau ierastā PowerPoint aizvietotāju. Tas ļauj paskaties uz informācijas pasniegšanu no cita skata punkta. Ja PowerPoint prezentācijas piedāvā lineāru stāstījumu, tad Prezi prezentācijas ļauj pasniegt informāciju spēles veidā. Slaidu vietā tiek piedāvāta viena liela balta lapa, uz kuras var izvietot tekstu un attēlus. Jebkuru informācijas fragmentu var pietuvināt un attālināt, kā arī rotēt. Tā ir kā spēlēšanās ar sakarībām starp vairākiem informācijas fragmentiem, nodrošinot ideju plūsmas efektu.

SlideShare ir vieta, kurā iespējams augšupielādēt savus prezentāciju slaidus, dokumentus, video un daudz ko citu. Tā ir iespēja izveidot pašam savu tīmeklī brīvi pieejamu dokumentu arhīvu. Katram dokumentam ir pieejama embedētā saite, kas nodrošina iespēju to ievietot kādā citā tīmekļa vietnē. SlideShare arhīvā ir iespējams veikt tā pārlūkošanu, kā arī meklēšanu. Tā ir vieta, kur smelties jaunas idejas.

Continue reading “CPD23 #13 un #14: datu vizualizēšana”

Posted in Profesionālā tālākizglītība

CPD23 #12: attēlu, audio un video veidošanas iespējas

© Dace Ūdre, 2011

Kā jau katru nedēļu CPD23 komanda piedāvā iespēju iemācīties ko jaunu un padomāt, kā apgūto pielietot praksē. Divpadsmitās nedēļas ietvaros bija paredzēti divi uzdevumi – septiņpadsmitais un astoņpadsmitais, taču šoreiz septiņpadsmitais uzdevums par datu vizualizāciju un informācijas prezentēšanas un koplietošanas rīkiem (Prezi un SlideShare) ir aizkavējies. Līdz ar to piedāvāju iepazīties ar datu vizualizēšanas iespējām, izmantojot ekrāna notveršanas (screen capture) rīkus, kā arī ar podraides (podcast) izmantošanu audio apmācību veidošanai.

Apmācību materiālu sagatavošanas rīki: Jing un podraide

Ekrāna notveršanas rīku izmantošana ir ļoti noderīga dažādu apmācību materiālu sagatavošanā – vai tā būtu instrukcija, kā izmantot bibliotēkas elektronisko katalogu vai formatēt teksta dokumentu. Līdz šim esmu izmantojusi ekrāna “kopēšanas” iespēju, ko piedāvā dators – Print Screen (no angļu val. – ekrāna kopēšana), kā arī pētījuma vajadzībām ar ekrāna notveršanas rīka oRipa palīdzību esmu uzņēmusi video, kā lietotājs veic informācijas meklēšanu internetā. Gribēju arī minēt, ka papildus ekrāna darbību fiksēšanai ir iespējams ierakstīt skaņu.

Continue reading “CPD23 #12: attēlu, audio un video veidošanas iespējas”

Posted in Profesionālā tālākizglītība

CPD23 #11: iesaisties un esi aktīvs!

© Dace Ūdre, 2011

Nav noslēpums, ka dzīve ir daudz interesantāka, ja ir iespēja gūt pieredzi un dalīties ar to ar citiem sev līdzīgi domājošiem. Un jo vairāk tu dari, jo vairāk vari padarīt. Laiks iziet no savas ikdienas robežām un iepazīties ar profesionālās tālākizglītības programmas piecpadsmito un sešpadsmito uzdevumu. Abi šie uzdevumi saistīti ar aktīvu līdzdalību bibliotekārajās aktivitātēs.

Vai esi kādreiz apmeklējis konferenci, uzstājies tajā ar ziņojumu vai arī piedalījies tās organizēšanā? Ja nē, izmēģini! Protams, varam spriest, cik lielā mērā zināšanu gūšana konferencēs ir aktīvs vai pasīvs process. Bet pa lielam tas ir stipri atkarīgs no gatavības uzņemt informāciju un vēlāk rast veidu, kā to pielietot praksē, dalīties ar to. Bez tam, ja veids, kā informācijas nodošana notiek konferencēs, nepatīk, vienmēr var izvēlēties arī cita veida pasākumus, kā nekonferences (BibCampcyc4lib), seminārus, apmācības, diskusiju grupas.

Vienalga, vai izvēlies konferenci apmeklēt, piedalīties tajā ar savu pētījumu vai organizēt to, ir skaidri jāapzinās, ar kādu mērķi to darīsi un cik daudz sava laika un finansiālos līdzekļus vari atļauties ieguldīt. Te lieti noder prasme piesaistīt finansējumu attiecīgajām aktivitātēm. Ne mazāk svarīgi ir arī apzināties, kādu labumu gūsi – motivāciju, iedvesmu, noderīgus kontaktus, zināšanas. Un nebaidies uzdot jautājumus, jo tieši jautājumu uzdošana parāda to, ka esi ieinteresēts un vēlies sniegt atgriezenisko saiti.

Continue reading “CPD23 #11: iesaisties un esi aktīvs!”